15 грудня 2022

Перспективність навчання фахівців профтехосвіти недосяжна без опанування сучасних технологій та обладнання. Важко йти в ногу з часом у період війни, проте все ж працюють ініціативи, які покликані виправити ситуацію осучаснення навчального процесу.

В Україні з 2020 року працює Німецько-український проєкт «Партнерство у сфері професійно-технічної освіти в Україні», основна мета якого – збільшення шансів на працевлаштування в Україні для випускників обраних професійно-технічних навчальних закладів через покращення освітньо-професійної підготовки, що тісніше спрямована на кваліфікаційні потребами місцевих підприємств. Проєкт покликаний допомогти у впровадженні елементів дуальної освіти в шести навчальних професійних закладах у Волинській, Івано-Франківській та Львівській областях. Для якісного проведення освітнього процесу в рамках проєкту здійснюється зокрема підвищення кваліфікації викладачів, майстрів виробничого навчання, наставників учнів на підприємствах-партнерах. У цьому кейсі – проведення технічних тренінгів та практичних семінарів з проєктних професій за напрямками «зварник», «електрик» та «автомеханік».

Незважаючи на складні обставини в країні, зумовлені військовим станом, частими відключеннями електроенергії, у 2022 році було проведено цикл тренінгів для майстрів училищ за згаданими спеціальностями, а також для наставників учнів від підприємств-партнерів, де здобувачі профтехосвіти проходять виробниче навчання та практику.

Впродовж червня-грудня майстри та наставники мали нагоду пройти експертне навчання навчання за наступними темами:

• «Альтернативні методи зварювання в сучасному виробництві»
• «Автоматизація та роботизація виробництва з використанням сучасного зварювального обладнання
• «Сучасні методи керування в елетроприводах та системах електропостачання»

• «Діагностування систем керування бензиновим двигуном Motronic M »

Тематика – лише обмежена частина широкого спектру знань для професійного вдосконалення майстерності. Слід вивчати ринок, шукати нові можливості застосування професійних навиків. На думку учасників, подібні тренінги не лише допомагають в покращенні технічних знань, але й надають можливість впроваджувати інноваційні підходи на уроках практичної підготовки, і, таким чином, ще більше пробуджувати в учнів інтерес до професії, яку вони здобувають в ході навчального процесу. Адже окремий навчальний заклад профтехосвіти буде в повній мірі відповідати меті свого створення, коли його випускник буде конкурентоздатним та затребуваним на ринку, зможе реалізувати свої бажання та професійно зростати.

Юрій Талабко, IWE інженер зі зварювання ТОВ «Фроніус Україна», тренер: «Я радий, що є додаткова нагода показати сучасні можливості для зварників. Важливо, щоб і майстри, і учні знали й уміли використовувати обладнання, яке присутнє на українському ринку. Щоб орієнтувались, які переваги воно надає, йшли в ногу із часом. Тільки так будемо конкурентними. Учасники навчання успішно виконали тестове зварювання, а конкретно – самостійно налаштовували обладнання, вибирали параметри зварювання під конкретну задачу, зварювали взірців різних типів зварних з’єднань».

Загалом протягом 2022 року було проведено 17 технічних тренінгів. Усі проходили на території навчальних закладів, що є учасниками проєкту:

• Добротвірський професійний ліцей,
• Новороздільський професійний ліцей,
• Вище професійне училище №21 м. Івано-Франківська,
• Луцьке вище професійне училище будівництва та архітектури
• Володимир-Волинський центр професійної освіти,
• Молодіжний центр імені Святого Івана Боско

Активну участь в роботі тренінгів взяли наставники учнів на підприємствах-партнерах «Енергомонтажвентиляція», «Модерн Експо», Науково-виробничого комплексу «Мікроклімат», «Дена Метал Україна», Дослідно-механічного заводу «Карпати», Audi Центру Львів на Липинського, «Дейтор», «ФОП Славінський», «П’ятидні»

Майстри та наставники виявили зацікавлення щодо подальшого розширення тематики тренінгів та практичних семінарів в рамках проєкту.